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《计算机应用基础项目化应用案例与实训》教材申报“十四五”职业教育省级规划教材展示材料页面

2022-10-31

《计算机应用基础项目化应用案例与实训》教材介绍

一、教材编写理念与内容设计

(一)编写理念先进,特色明显

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足于陶行知先生“职业学校之课程,应以一事之始终为一课”职业教育思想,以“职业岗位能力培养”为目标,将知识、能力和正确价值观培养有机结合,校企共同精选一线真实生产项目、典型工作任务工作案例为背景设计教学内容载体项目,以“职业岗位能力为本的‘五化四动三突二含’课程项目化设计”为指导,践行“三教”改革精神,一个项目一个任务自身独立而完整,项目间、任务间又有承接、递进、深化关系,做到了教学项目设计系统化、项目任务典型化、项目技术完整化、项目内容实践化、项目实施层次化综合布局教学内容;以学生为中心,以学习为中心,促进学生实操训中动心、动脑、动手、动口,“心、脑相融”、“心、手相通”、“手、脑并用”、“想、思、做、说相统一”,培养“敢想勤思能动会说”职业人才;教学案例源于职业,突出实用与实效、突出专业核心能力、突出职业核心能力培养,且蕴含职业素养和创新元素,培养学生精益求精的工匠精神,提升学生的综合职业素养和创新创业实践能力;以职业岗位典型任务模块化编排,针对性培养学生,辅以微视频、MOOC和案例素材,促进学生多渠道学、个性化学;教材设计思路清晰,以职业岗位能力培养的“项目化教材”特色明显,是一本可看视频、可对照练习、案例可借鉴、育训并举的职业技术教育教材。

(二)内容设计合理,创新有特色

本教材以Microsoft Windows 10、Microsoft Office 2016等软件为教学对象,系统化、项目化、任务化、案例化构建教学内容。

1.内容安排:校企共同精选若干典型工作案例,按“五化四动三突二含”理念优化整合设计为教学项目16个,分解教学任务46个,内容包括Windows基本操作、Word图文混排、Word表格应用、Word页面设置与打印输出、Word高级应用、Excel数据输入与打印输出、Excel表格制作、Excel公式与函数、Excel数据分析与处理、Excel图表制作、Word和Excel邮件合并、PowerPoint演示文稿设计、PowerPoint演示文稿输出与导出、计算机网络应用基础、常用工具软件使用、台式计算机组装与系统维护等16个项目和2个附录。案例典型性强、真实性强,易学易懂易掌握,可直接引用或优化、创新改进后应用至实际工作,打造工作特色亮点,提高工作成效,学以致用。

2.资源供给:二维码布署重要知识、关键技术或典型案例讲解或操作示范微视频160余个、网盘存放匹配案例和实操源素材资源近100MB、智慧职教MOOC开放,随扫随学、个性化学。

3.学法指导:各项目的知识、能力、素质培养目标明确;教材全书教学项目任务案例的源方案、目标方案齐备,“源”与“目标”同供给,对标训练、对标自检,有的放矢,举一反三;学生有网可学,扫码即学,多渠道学,化解难点,查漏补缺,针对性解决问题,自我提升能力。

二、教材特色与创新

1.教材设计思路清晰,职业教育特色鲜明

教材“五化四动三突二含”项目化设计思路清晰,架构新颖,“三教”改革突显,以“职业岗位能力培养”为目标,类型教育特色鲜明,契合职业教育新业态需要,教学案例项目设计系统化、典型化、技术完整化、内容实践化、实施层次化,案例操作实践中学生心、脑、手、口齐动,想、思、做、说统一,突出实用与实效、突出专业核心能力、突出职业核心能力,蕴含职业素养和创新元素。

2.课程思政有机融入,潜移默化厚植人文与职业精神。

全书编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遴选“习近平回信勉励北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”、国务院新闻网“大国工匠”、人民日报“职业教育尤重‘工匠精神’”、共产党员网“工匠精神”、信息与网络安全、打印与环保和能源节约、尊重信息数据客观事实等鲜活、真实案例进教材,课程思政融合教育,职业精神与理念元素有机融合,厚植职业素养,展现职业教育教材特色。

3.案例精选,岗课证融通

校企共同精选教学一线工作典型应用案例,来源于职业,反哺于职业,学、用、教融合;教学内容对标教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》和全国计算机等级考试大纲,岗课证融通;项目化、任务式,案例式教学,支撑职业教育新需求。

4.手册式编排,实用适用,一本多用

项目工作手册式编排,为后期修订撤换、升级项目和任务奠定了基础;大16开版面每页“笔记区”随学随记;教学项目学习目标、任务要求、任务分析、实践过程等各环节职业场景真实性强,案例具有典型性、普适性,可直接引用或优化、改进、创新后引入到实际工作,既打造工作特色亮点,又提高工作成效,学以致用。本教材不仅是一本零起点的学习教材,也是一本工具书,可作为普通高等学校、高等职业院校(含职业技术大学)、技师学院的信息技术公共课程、计算机办公自动化课程教材,也可作为各类计算机办公软件应用培训教材、计算机基础自学或技术提高参考书。

5.配套资源丰富,线上线下共促学

配套重要知识讲解、关键应用技术或典型案例讲解、操作示范微视频160余个,二维码布署,扫码即学;教学案例素材“源”与“目标”齐匹配资源近100MB,反复练习,举一反三;智慧职教MOOC学院公开课开放,多渠道教学与自主学习、个性化学习。

6.教材设计理念具有推广意义

对类型教育特点鲜明的职业教育,任何专业课程都可以参照本教材的“以职业岗位能力为本的‘五化四动三突二含’课程项目化设计”理念,将源自一线职业岗位应用场景的典型案例构建基于工作岗位能力培养的项目化、任务式教学内容体系,解剖于教学,导向式教学,渗以课程思政教育,融合培养学生职业核心能力和专业核心素养。本教材设计理念,对职业教育各专业课程教材开发具有很强的辐射性和借鉴作用,具有广泛的推广价值和意义。


附件:

       1.四川省教育厅关于公布第三批高等学校省级课程思政示范项目认定结果的通知(摘选)

       2.《计算机应用基础项目化应用案例与实训》电子版(部分)(上传展示网页)

       3.《计算机应用基础项目化应用案例与实训》教材全书教学项目案例配套素材

       4.《计算机应用基础项目化应用案例与实训》教材配套教学微视频等电子资料清单



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