四川三河职业学院召开2024-2025学年第2学期教学督导工作会议

为强化教学管理，规范课堂教学秩序，推动学校教风与学风建设，切实保障教学工作的中心地位，2月19日，四川三河职业学院教务处在学校行政楼二楼会议室组织召开了2024-2025学年第2学期教学督导工作会议。此次会议由教务处处长丁小林主持，各专（兼）职教学督导以及教务处相关工作人员共同参会。

会议回顾总结了2024-2025学年第1学期的教学督导工作情况。在该学期中，20位教学督导累计听课达946次，与教师沟通交流797次，实现了对新教师、承担新课程教师以及重点听课教师的全面覆盖。此外，还针对计算机教研室开展了“一对多”专项听课活动，顺利且圆满地完成了各项教学督导任务。

会上，教务处相关科室负责人围绕教学监督、教师培养、课堂规范等重点工作领域进行了全面且系统的部署。着重强调要以督导为手段促进教学改进，通过有效反馈狠抓工作落实。

校级督导成员在会上积极建言献策。谢惠波教授提出了三项极具建设性的建议：其一，推行“线上听评课”模式，充分利用学校的监控系统辅助教学督导工作；其二，每学期组织教学督导深入各教研室，参与集体备课2至3次；其三，定期开展教学法讲座，助力教师专业成长。刘文教授则倡导“抓榜样，树典型”的做法，鼓励教学水平相对后进的教师积极观摩优秀课堂，并撰写反思报告，以发挥示范引领作用，促进整体教学质量的提升。潘绿萍教授建议实施青年教师“老带新”计划，适当减轻老教授的教学工作量，从而强化其对青年教师在教学与科研方面的指导。

丁小林处长在总结发言中着重强调，教学督导工作必须坚持“严管厚爱”的原则。一方面，要坚持问题导向，严格执行学校的各项教学管理制度，深入课堂教学和实践教学一线，对于教学态度不端正、学风不良等现象要如实反馈，并提出切实可行的改进建议；另一方面，教务处要建立详细的整改台账，确保督导发现的问题“件件有落实、事事有回应”。同时，他还特别要求加大对年轻教师的指导与鼓励力度，助力其快速成长。

新学期，学校将以本次会议为新的起点，进一步深化教学督导工作的广度与深度，积极探索教学管理创新路径，全面提升教育教学质量，为构建优良的教风学风、推动学校高质量发展注入新的动力。